Субъекты страхового рынка

Моя позиция заключается в том, что нельзя допустить, чтобы качество высшего страхового образования на уровне бакалавриата снизилось по сравнению с нынешним. Магистратура должна углублять знания специалистов по страхованию в специализированных видах страхования (сельскохозяйственных, строительно-монтажных, морских, авиационных рисков, медицинском страховании, пенсионном страховании и др.), в специфических областях страховой деятельности (актуарии, андерраитеры, специалисты по урегулированию убытков и т. п.).

При сравнении нынешней вузовской подготовки специалистов с предстоящей чаще всего акцентируется внимание на сокращении длительности учебного цикла. Однако это представляется не главным.

Автор данной статьи учился именно 4 года,. которые отводятся ныне будущим бакалаврам. Но за прошедшее время программы вузов разрослись за счет новых курсов, не всегда имеющих связь со специальностью. Главное, на мой взгляд, состоит в том, как использовать эти 4 года с наибольшей эффективностью для подготовки будущего экономиста.

Очевидна необходимость корректировать всю программу обучения и соотношение в ней общетеоретических и специальных экономических дисциплин в пользу вторых, а также последовательность их изучения. Это соответствует западноевропейским подходам и будет означать его использование не по форме, а по содержанию.

Уровень страховой науки и эффективность практики зависят от корректив, которым подвергнется курс страхового образования в формируемых учебных программах. А эти корректировки не могут не учитывать возрастающую роль страхования.